我眼中的美国社区大学

_____从一个学生和教师的双重视角；本文献给从美国到中国太行山义务执教和为中国希望工程工作的人们

对于一个刚来美国的人来说，比如我，不懂英语又不会开车。是感受不到美国的优越的，语言不通交通不便会使你日夜思念故乡；对于一个从来不做美国梦，却来到美国的人来说，比如我，原本生活在闹市，又有几个知心的朋友。是感觉不出美国的强大的，生存的危机，人情的疏远。会使你孤寂难耐，举步维艰。一个个迎面而来的困难，令你自叹，自怜，时时怀疑自己抉择的对错？常常提醒自己的是“苦海无边，回头是岸… …”我有的朋友，就是这样打道“回”府的。

当我走进Howard Community College (在中国就是一所村办大学)开始学习英语，我的感受完全改变了！我的心被这所普通的社区大学震撼了！我不但深深感受到了美国教育的优越，更深深地感觉到了美国全民普及再教育的强大！

在中国，我从小就生活在校园中，长大又一直在教育系统工作。我在省重点中学，省属大学工作多年，还曾协助教委工作，对学校情有独终。可我从没见到Howard Community College 教学设施这么好的学校。它的每个教室都有一部电脑和互联网相连，投影仪，电视，幻灯机，DVD机，教师讲课时，随手就可关启使用。大一点的教室，每个学生座位上都有一台和互联网相通的电脑。就是在学生吃饭的餐厅，和休息的走廊，都有一些供学生们上网浏览的电脑。这仅仅是美国一个社区大学而已啊！我感到在这样优越的环境里学习，真是一种享受！

在这里，我感到了美国文化的包容性。世界各地的学生聚在一起，大家都是朋友，平等相待。老师永远微笑着先和学生打招呼；老师永远微笑着跟每一个学生说话；老师永远耐心地解答每个学生的问题。我不知有多少学生在这里学习，我只知道自己早晨九点半上课，如果我八点四十分到校，我就一定在三个宽阔的停车场找不到停车位。还有部分学生是坐公共汽车，走路或搭别人车来学习，不用开车。然而，一整天课上下来，你在走廊里看不到任何垃圾；厕所永远是干净的；庭院，草坪也永远是整洁的。除了一两个清洁人员外，其实在这里生活的每一个人都在自觉维护这里的卫生。因为这所学校所在的城市Columbia 就是一个以保持自然生态风光为宗旨的乡村式的城市。这里没有水泥丛林的喧燥，只有自然的恬淡和宁静。这里的居民都有良好的公共卫生素养！

因为我长期在中国的高校从事教学管理和学生管理工作。所以我对Howard Community College的教学管理和学生管理的严谨和高效，十分敏感。

在这里，所有教室和电脑实验室（中国叫机房），从早到晚不停地有不同的班级上课。不但各个教室有电脑，而且学校还有专门的电脑实验室，供全部学生上机练习英语的听，读，写。每门课都有一定的上机时间。课余总是有机房免费向学生开放，并有相应的人员管理或义务为学生辅导功课的老师，在这里。供学生复习，练习或完成作业之用。在机房给学生们留下印象最深的是___Julie 老师，她中等年纪，给人感觉她总是充满活力，又精干又漂亮。她总是耐心友好地接待每一个来机房上课的学生，无论英语好坏，无论老少，无论种族。在她的课上，就让人感到这里永远是春天！许多以前从不摸电脑的中老年学生，都在她的帮助下学会了使用电脑，喜欢上了电脑！

来这里读书的每个学生，无论老幼，都有一位老师专门负责你的学籍，学业管理（中国叫辅导员）。这些老师多会两种以上语言，我的辅导员____ Sara 。熟练三种语言。她是一位充满爱心的美国女老师，可我尽情地和她用中文交流。她告诉我她的中文就是14岁的时候，每周日在这里华人办的中文学校学的。别看她天天不跟着我，可我的学习情况，她了如指掌。常常在我需要的时候，给我重要的建议和帮助。她是我们的导师，她也是我们中国学生和西班牙语学生的朋友，大家都很爱她！

学校为了方便中国，南美洲各国，韩国等人数较多的外国学生来注册学习。还特地在办公室，学生活动中心等地方安排了中国，韩国等地来的老师，为学生排忧解难。我刚开始到这里注册，就是一位年轻漂亮的中国老师___ Chuni 帮助了我。她后来成了我们所有中国学生的主心骨。谁有什么事？自然而然就会去请教她；她总是不辞辛苦，尽可能地去帮助每一个人。在一定程度上，她就是学校给我们中国学生开的窗口。她带给了我们太多的方便。

我走进这所学校学习，已经四十多岁了，记忆力明显减退，自己也觉得如果在中国，我该考虑退休吃老本儿了。可我认识了我的同学，Ruth, Brenda, 和 Nang Bu才发现自己太羞愧了。她们分别来自南美，韩国，和缅甸她们和我一样在自己的国家没学过英语，她们和我一样是在Howard Community College开始学A，B，C… …的。可她们都已经是十七，八岁孩子们的外婆和奶奶了。她们有的六十八，九；有的已经七十岁了。她们顽强，刻苦的精神成了我学习的榜样。也就是在这里，我认识到了我是多么的年轻。和她们比，我可以有三十年的学习时间。每当我想气馁的时候，看到她们，我就又振作起来，咬牙面对困难。 Ruth,总是那么精神钁烁，她不但学习努力，而且她还有一份收入很好的按摩工作。我最喜欢她做的墨西哥食品，她也喜欢我做的中国北方饺子；Brenda略显憔悴，但她总是热心的公益活动的张罗者和发起人； Nang Bu到是很文静，上电脑课的时候，她特别喜欢和我坐在一起。她告诉我她的爸爸曾去过中国。她对我也有一种特殊的情感；说实话，多数时候，她们的考试成绩都比我高。作业完成得比我好。而且她们上课从不迟到。她们是我生活中的“愚公”。暑假我们课程结束的时候，我们互相留联系电话，依依不舍；因为我们都成了好朋友。在这里，我也有一些豆蔻青春的小同学。如小杨，小刘等，他们都是十八九，二十啷铛岁，在中国都是娇贵的独生子女。衣来伸手,饭来张口,吃穿不愁的孩子。但是在这个学校里，他们不但积极上进自食其力，而且也很善于和同学相处。不但自己养活自己，而且自己给自己挣学费。课上他们是优秀学生，课下他们又是最棒的雇员，回家还是真正为父母分忧解愁的好儿子。在他们身上，看不到丝毫中国独生子女自以为是，自私懒惰，唯利是图的影子。

所以我感觉美国的教育强大，并不是这里有一些世界最好的大学；并不是这里大城市里有好的重点中学；也并不仅仅是看到了一个普通社区大学严谨高效的教学管理和世界最现代化的教学设施。我感觉美国的强大，是她教育的实力，一个从城市到乡村均衡优越的教学设施；一个全民真正重视教育的社会意识；是我亲眼看到了在这个教书不育人的国度，看似自由松散的校园里，她让老年人变得年轻自信；她让年轻人变得成熟自强。她让她的学生们积极地独立地去创造自己的生活。在这里，我真正深刻地感觉到了美国全民教育的普及和就业再教育能力的强大！

史静梅2007年春于马里兰