2016年北京汉语考试春令营

春令营开营仪式老师代表张晓霞发言稿

        大家好，我是巴尔的摩国际学校中文项目负责人张晓霞。今天借次此机会代表这次随行的史静梅，龚晓丽我们三位老师，及学校中文项目所有老师和学校领导，感谢国家汉办考试中心所给予我们的这个宝贵机会，感谢北京华文学院所提供的热情接待。

        为了帮助大家稍稍了解一下此次参加春令营的学生们，我先来简单的介绍一下我们学校。巴尔的摩国际学校于2007年建校，是一所受国际文凭组织（IB）认可的，全浸制公立特许学校。全校共有五个语种：西班牙语，中文，阿拉伯语，俄语和法语。学校包括小学和初中，从学前班一直到八年级。学生们从学前班报名注册起，就决定了他们将留在哪个语种。他们将用该语种完成从学前教育到初中九年的语言，数学，科学，社会学等各门学科的学习，并达到毕业水平。今天到场的学生都是五岁或六岁就开始学习中文的小朋友，都是我们看着长大的。

        今天能够带着所有初中部的学生来北京，作为他们的老师，我非常激动。史老师在飞机起飞时说：“这就象是在做梦，没想到真的实现了。”对！带学生们来中国一直是老师们和学生们共同的梦想，今天终于在汉办考试中心和北京华文学院的帮助下实现了，让这些不管是家里经济条件好的，还是经济条件不好的学生都得到了来北京看一看的机会，圆了他们从一开始学习汉语就想来中国看看的梦想。非常感谢大家。

        我个人认为教育不仅仅要锦上添花，更高的境界应该是雪中送炭。就象我们学校之所以要建在巴尔的摩市这样一个普通的地区一样，学校董事会就是要把通常都是富人区才会有的语言全浸制项目搬到这里来，让这些不算富裕却热爱教育的家长们能够给自己的孩子们一个学习外语的机会。这次咱们春令营也是一样，对我们来讲无疑是雪中送炭，如果没有这次机会，可能部分小朋友们在今后的很长一段时间都不会有出国的机会，更不用说来到遥远的中国来了解真正的中国，来学习地道的汉语了。

        相信这些孩子通过参加本次汉语考试春令营会更加喜欢中国，热爱中国文化。同时我们也期待通过这次交流，可以让祖国的同行们看到汉语教育在异国的发展和成长。愿我们共同为世界文化交流在各自的岗位上作出努力。谢谢大家。

2016春令营开营式的学生发言

尊敬的汉办领导，华文学院的领导和老师们：

         早上好！我的名字是Alton   Foreman 。是马里兰州巴尔的摩国际学校孔子课堂的学生。非常非常感谢你们邀请我们来到，九年来我们一直梦想的中国北京，看到美丽的华文学院！

         非常感谢你们为我们准备的房间！里面有我们需要的所有东西，而且整齐，干净，舒适。

         我五岁进入巴尔地摩国际学校学前班，现在是八年级学生。九年来，我用中文学习数学，汉语，社会学和科学；我真希望有一天来中国看看！九年来，我们一直在老师们的带领下，参加汉办组织的“汉语桥比赛”，在比赛中表达对长城的向往，对中国文化的热爱。

         今天，我们终于来到了中国！我们高兴得想大声说话，想蹦蹦跳跳。

         我们的梦想成真了！第一次，我们这么多同学们和老师们一起来到了中国！我们想说中文，用中文跟中国人交流，也想学更多的中国文化，想去看长城，故宫，天坛，想吃更多的好吃的中国食物！哦，今天的早餐很好吃！

         可是，更重要的是，我们学习中文，学习中国文化，历史。我们会是将来的外交官，将来中国和美国的桥梁，去促进中国和美国文化的交流。让世界变得更和平，美好！谢谢！

春令营结营式上教师代表史静梅的发言

尊敬的汉办领导，华文学院的老师们：

         你们好！我叫史静梅，是巴尔的摩国际学校的老师。因为我每周末在哈维中文学校教华裔孩子中文，2014年被国务院侨办评为“海外华文优秀教师”。今天受张晓霞老师的委托，在这结营仪式上，代表我们巴尔的摩国际学校的老师说几句心里话。

         首先，我想请大家先来看看一段我们学校和孔子学院，和汉语桥关联的一段历史视频。      http://www.tudou.com/programs/view/pEe5k0V1uDM/      通过视频我们可以看到，这个视频是我们建校的第二个学年。它记录的是马里兰大学孔子学院组织的一次“汉语桥比赛”会场，我们受邀作为嘉宾，前来热场表演。现场的小小表演者只有五岁。当时是我们学前班的小朋友 —— 今天在座的Ryan ll  , Dontae  和 Lewis ,Kolby  两位同学，如今他们已经长成少年。并且今年暑假即将从我们学校初级中学毕业。作为一所新建的学校，作为一所在美国比较特殊的学区，条件有限的学校。我们学校中文部的稳定，孩子们的成长一直以来都未能离开汉办的扶持，都离不开孔子学院的支持！视频是一个起点，后来我们的孩子们就作为参赛队员，不断参加孔子学院组织的“汉语桥比赛”，利用孔子学院创造的这个汉语学习的最佳平台，不断学习，锻炼自己，提高自己。我们学校的校董，学校领导都对汉办，对孔子学院深信不移，全力支持！学校对汉办，对孔院的信赖，成为我们中文部顺利发展的必要条件。汉办和孔院是我们中文部发展壮大的坚强后盾。

        今天我们巴尔的摩国际学校的春令营得以圆满结营。我们全校师生更是非常非常感谢汉办！感谢孔子学院！感谢华文学院的老师和领导！

        从我们双脚落地，我们师生的心就没停止过一次又一次的激动。我带领孩子们走到中国海关的时候，海关人员审视着我的护照说：“你是老师？”我说：“对，中文老师。”“那是你的学生？”他又问。我回答：“是，他们是我的学生。”“刚才排队时你把他们组织管理得很好！”他接着说。“谢谢！我要让他们成为中国人的朋友！”我真诚地回答。

        走进通往中国的大门，满面春风的张楠老师已经久候在大厅… … 来到北京华文学院，美丽的张爱老师为孩子们安排忙到深夜。宿舍的管理人员，餐厅的师傅们，以及各科汉语，文化课的老师们温暖如春的笑脸陪孩子们度过一个又一个美好的一天！他们的辛勤付出都将给孩子们留下终身的印象！

        感谢汉办卢仕娇老师为我们安排了一次又一次精彩的活动。张楠老师的恰当的引导，正确的教育，使我们体会到了他的使命感，责任心，爱心。让孩子们也深深地感动，孩子们自己在车上用中文说：“我喜欢你！”

        我们和汉办，华院老师一起用心血搭建中美友好的桥梁，携美国孩子体验中国文化！我们参观国家汉办总部，那里专门打出的“热烈欢迎美国巴尔的摩国际学校参观2016年汉语考试春令营”的红色电子标语。小朋友们在汉办总部的“明星墙”上看到了Ryan ll , Dontae  九年前学前班时的照片，大家兴奋不已！

        长城，故宫，天坛让孩子们忘记了疲劳。孩子们学习了黄色象征着权威富贵，红色象征着吉祥好运，绿色象征着五谷丰登的大地，蓝色象征广阔无垠的天空的，中国文化的寓意。因为我们是IB学校，所以孩子们受到的是探索求知的教育。孩子们在娱乐的时候还在思考着中国到底不喜欢什么颜色呢？我启发孩子们说，其实在中国每种颜色都是相对的。在不同的环境场合，它就代表不同的含义，我们中国人喜欢各种颜色。他就问我：我们以前的杨老师讲过，中国人去世时用白色。我说:对，中国人去世时是用白色表示对死者的哀悼和追思；美国人去世时都穿黑色表示对死者的尊敬和哀悼！但并不是表示我们不喜欢白色，我和张老师都有白色的裙子，我们都很喜欢呢。

          我们出去游览时，我们小朋友最怵的是中国游客，突然拉住孩子们的手，或直接搂过孩子们的就拍照。也不喜欢游客对孩子们的头发肤色议论，因为他们完全能听懂。开始他们很气愤，觉得不被尊重，情绪极度沮丧。我们三位老师怕影响孩子们心理健康，在他们心里结下阴影。我们开导他们说，这也是中国文化。我们不喜欢，受不了。但作为中国人，他们的本心是处于对你们的喜爱，才会拉你的手，搂你的肩，想与你拍照的。我们就现教他们：“你要先问问我，可不可以照相？”他们的家长也说：你们不必介意，这没有什么？于是他们开始和游人交流。游人都说我们的孩子有礼貌，可爱。走到哪都不断有人想和他们照相。还和公园里的中国叔叔阿姨一起踢毽子，一时间他们变成小小明星了。孩子们能这么快地改变自己，适应环境，和我们带队老师的积极正确引导的分不开；也和他们长期以来接受我们巴尔的摩国际学校的校训：“尊重 ，心胸开阔， 爱心，知识渊博 ”教育分不开。他们用实际行动在北京接受了对中国人“爱”的方式的“尊重”！用他们稚嫩而“包容”的胸怀接纳了中国式的“交流”。

          孩子们还学到了在课堂上学习不到的中国人含蓄的情感表达方式。在天坛公园他们看到一对男女在拍婚纱照。龚老师说:“他们结婚了。”孩子们坚决地认为他们只是拍照，不是真结婚。因为他们看到男孩子去拉女孩子的手时，女孩把他甩开了。证明女孩不爱这个男孩子！聪明的龚老师让孩子们自己用中文去问拍照的摄影师“他们结婚了吗？”得到了答复是“对，他们结婚了！”孩子们很纠结?我觉得这是一个很好的中美文化比较的个案，就给孩子们讲：这是中国人和美国人不同的感情表达方式。中国人的爱，不是展现在嘴上；而是深藏在心里。中国人的情感是含蓄的，他们不会在大天广众之下做亲昵的动作。以示对大家的尊重。所以，史老师，张老师，龚老师从不在嘴上说：“我爱你们！”但你们都感觉到了我们都在用我们的生命爱着你们！你们也永远不会看到我们和自己的先生在你们的面前做亲昵的动作！这是表示我们对你们的尊重。同时我们也尊重你们的父母在你们面前做亲昵的动作。因为我们尊重那是美国文化。

          孩子们上文化课的教室在高层的教室。课间休息时，无意中看到远处的居民把内衣都晾晒在阳台外面。因为在美国这是不可以的，被视为影响社区环境美化。老师们有的说是为了让太阳杀菌消毒；有的老师说有的中国人家里没有烘干机。Lewis ,Kolby  说等我长大我要给中国人买烘干机。老师们听了感到心里很温暖，汉办的付出让孩子们学会了感恩！感中国人的恩！

          几天的春令营，让孩子们长大了！他们学会了有责任感！因为孩子们在美国养成不喜欢的食物，就不吃的习惯。所以开始他们总是浪费很多食物。老师们告诉他们，中国文化不可以浪费食物，不允许孩子剩很多饭菜。后来他们就开始注意吃多少拿多少，少剩少扔。当汉办帮我们联系好准备去首都师大附中访问时，我们有点担心：怕孩子们不适应中国式的教学方法，而不守纪律，给我们惹麻烦。我们告诉他们自己的行为举止代表美国，代表巴尔地摩国际学校。没想到他们听懂了我们的话，这些好动的美国孩子，竟然十分安静地和首都师大附中的孩子们一起上了古文课又上书法课。课间还和那些优秀的中国孩子一起玩篮球，足球... ... 积极地和这些新朋友们互动。赢得了首都师大附中老师们的好评！

         我们最得意的是在北京天意市场，远远地看着这些13岁的黑人白人小朋友操着中文和中国商人砍价，孩子们的中文水平和智慧表现很给我们长脸！他们把我亲爱的同胞们都惊了！

         我们当地朋友，学生以各种形式来华参加夏令营，冬令营的不少。但还没听说有我们这么高水准，深层次的体验中国文化的。我们这次活动，让孩子们怀着尊重的心情对我们的中国文化，有了积极，阳光，客观的了解。

        八天的春令营故事连连，孩子们都不想回美国了。直劲问我们什么

时候还带他们来中国？总之，我们回去，会对这次春令营认真总结。向学校校董，向学校领导汇报，以利于今后我们更好地把握正确的工作方向。我们的共同理想是不辜负历史赋予我们的神圣使命！不辜负长期以来汉办，孔院对我们中文项目的大力扶持！用我们的心血搭建中美友好的桥梁。正确，阳光地传递交流中国文化。让世界充满爱！让世界变得更和平，更美好！ 谢谢！

2016春令营结营式学生发言

尊敬的汉办领导，华文学院的领导和老师们：

        你们好！我叫 Toni  Anderson 。今天我怀着激动的心情，代表美国马里兰州巴尔的摩国际学校孔子课堂的小朋友，向你们表示衷心的感谢！你们的努力，让我们有了终生难忘的美好体验！

        我们在美国唱《北京欢迎你》，是唱在心里；今天我们感受到北京对我们的欢迎，是刻进了我们的骨头里。这次北京之行，将让我们永生难忘。我们对中国有了真正的感受。我们登上了长城，看到了雄伟的天安门。我们知道了中国的小朋友怎么上课？第一次学习拿着中国钱，去买中国的东西；第一次与天坛里的中国叔叔阿姨一起，踢中国的毽子…  …

        我会把我们在这学到的汉语，看到的北京，尝到的美食，听到的中国课带回美国，与我们学校的老师和同学们分享！我们会不辜负汉办，华院的厚爱！

        让我们和附中的小朋友成为终生的好朋友！将来成为世界上最好的经济合作伙伴！让我们来搭建中国和美国的桥梁，去促进两国文化的交流，让世界因为我们变得更和平，更美好！谢谢！

怀着崇敬的心情教汉语

马里兰州哈维中文学校 史静梅

大家晚上好！

         今天我来和朋友们分享一下怀着崇敬的心情，教汉语这个话题。之前朋友们希望我能跟大家分享一下，怎样增强老师的人格魅力，能够吸引学生，让孩子高高兴兴地学中文。后来我听了马老师给我们讲的《巡礼》的教材设计和教学理念。她强调怀着虔诚和尊敬的心情，对待中国的历史和文化，怀着尊敬的心情去教中文对我很有启发。培养老师人格魅力，是一种长期的教学体验，需要坚持和时间的沉淀。我的体验主要有以下外在和内在的两个方面。

一，外在的因素营造尊敬的气氛。

         心里怀着虔诚，就能够把自己的衣着，情绪状态整理好才开始教学活动。我为什么老强调衣着呢？因为在中国不鼓励老师总换衣服。特别是我这个年代过来的人，如果经常换衣服就会被认为生活不朴素。可是美国文化不是这样的，如果一个老师每天总穿着一套衣服，像Facebook的老板小扎一样！学生就会看不起你，为什么呢？因为我们毕竟不是小扎。美国文化要求每人每天都要换洗衣服，如果你总穿一套衣服，他就会认为你不讲卫生，不喜欢你。虽然当面不说，那么他心里也不会对你很尊重。我们也最好不要穿着休闲的衣服走进课堂，因为我们的一份尊重的情感，会通过我们的衣着和举止传递给学生。我说要把情绪整理好，就是我们不能带着情绪去上课。不管家里外面发生什么事儿，当我们走进教室的那一刻起，我们的心情一定是一个好的状态。有着尊敬之心，我们对待汉语教学，就会诚信守时。有的朋友说了，上课不迟到，不是一个很简单的事吗？这还用说吗？全时的工作不迟到很容易。半时的中文学校上课，要真做到常年不迟到，还真不是很容易。因为这里有个人，路况，突发因素等干扰。很多家长对我们不够尊重，有时是因为我们没有按时走进教室，让孩子们在那里久等了。在中国如果下课了，老师再继续给孩子们说说作业呀!讲讲重点哪！那么你是一种对工作负责，是以种奉献！可是如果在美国到时间你拖堂不下课，就会被学生老师抱怨，甚至告到校长那里。这也是影响老师威信的一个外在重要因素。

         还有一个影响老师个人威信的外在因素就是尽可能的不要让孩子在自己的班上。因为你的孩子在你的班上，你照顾他势必跟别的孩子不一样。因为在美国的课堂上对每个孩子公平特别重要，也是增强老师人格魅力，和个人微信的一个非常重要的方面。如果孩子在妈妈的教室里，他会觉得很优越，他会比较随意，让别的孩子和家长就会觉得不舒服。甚至产生嫉妒的情绪所以会影响老师的威信。特别是到评优的时候。如果你的孩子做得很好，你评选了，别的家长就会有想法。如果你不评选，又会让自己的孩子受到压制，让他心里很委屈。所以最好的办法就是不让孩子在自己的教室里，这样可以培养孩子的独立性，又可以维护老师的威信。

二，有趣的课堂教学是让学生信任的“长生果”。

我要说的第二个方面因素就是有趣的课堂教学是让学生信任的“长生果”。因为我们哈维中文学校，特别是低年级教学完全按照马立平老师教学流程的规定去教学，所以我们不存在教法问题。我在这里主要是和大家分享一下，教学认识态度的问题，我们要把文化的内涵融入日常课堂教学中。虽然低年级内容浅，但也同样涉及到一些和中国历史文化有关的教学内容。我们正可以利用这些知识点。增强我们教学的吸引力，提高学生的兴趣，培养老师的人格内在魅力。比如我们讲《白菜的故事》的时候，完成了马老师规定的教学流程后，我们会利用复习的时间。给孩子们讲讲白菜的生长周期。做一个PPT，给孩子们展示中国的白菜历史和白菜文化。因为后面我们还要讲《植物妈妈有办法》和《一粒种子》这些都是和植物有关的教学内容，为以后的教学做一个伏笔，打下一个小小的铺垫。白菜是中国古代的人培育出来的非常健康的蔬菜，开始很贵，后来大面积种植，成为亚洲人生活中重要的蔬菜，中国南方人把它作为发财，好运的象征。

瑾妃的翡翠白菜

大家看到这张图片，这是我们中国倒数第二个皇帝光绪皇帝和他的妃子——瑾妃结婚的时候，瑾妃的妈妈送给她的礼物，一个翡翠白菜。我们可以看到，这个白菜上有个虫，叫蝈蝈。它表示一个母亲祝福女儿结婚后，能够多子多福的美好寓意。通过我们给孩子们展示：白菜种子什么样？几天发芽？多长时间生长，然后开花什么样？到最后这个美好的白菜寓意。让孩子们理解这个白菜的文化知识。我们看到这个蝈蝈儿，也是以后学“唱着歌儿过冬天的蝈蝈儿，”这个阅读课文悄悄打下一个小小的铺垫。接着我们又学了《美丽的公鸡》，公鸡受到了教育之后，他开始帮人做事。他怎么做事呢？就是“喔喔喔”地叫帮人们做事。在美国生长的孩子，可能不熟悉为什么公鸡叫就是帮人们做事？那么我给孩子们讲在很久的时候，古代的中国人没有钟表。中国人听到鸡叫就起来学习，工作，练武功，所以公鸡在人们生活中非常重要。通过公鸡报时，引申出古代世界各国用什么方法来计时间？让孩子们了解我们中国人是非常聪明的。他们不但跟公鸡有着不解之缘，同时他们通过观测日月星辰，总结出一天有十二个时辰的时间规定。同时，给他们展示宋朝的宰相苏颂研制出来的世界最早的机械钟。这个钟的原理就是后来欧洲五花八门儿的自鸣钟的“老祖宗”。被英国历史学家称为“中国古代科技第五大发明。”让孩子为自己是华裔而感到骄傲和自豪。

苏颂和天文钟水运仪象台

这个图片就是苏颂和他生产的“天文钟水运仪象台”。我们学《埋蛇的孩子》的时候，我会告诉孩子们:孙叔敖的为人和长大之后，它帮助人们到底做了什么好事?他帮助楚国富国强民，他帮助百姓修建了“芍陂”水利工程。我们看到这张图片，就是孙叔敖帮楚国修的“芍陂”水利工程，比秦国有名的“都江堰”，还要早二百年。之后让孩子们讨论你自己长大之后怎样去帮人们做好事？

“芍陂”水利工程

          我们学《骆驼和羊》之后，总结的时候，我会让孩子玩“找长处”的游戏。让孩子们学会交朋友，看人看事用积极阳光的心态，就能拥有更多的朋友，自己的心态也会变得阳光，健康，积极，不去看朋友的短处。这里有个小视频就是我和孩子们上课互动的情景，因为这个视频不是很成熟，希望大家在内部看一下，尽量不要外传，谢谢！通过这些活动，提高自己的修养，带动孩子，让孩子也沿着马立平老师教材里的好故事，学会怎样做事？怎样做人？成为一个优秀的中国人的传人。我们老师以崇敬中国文化为起点，通过我们虔诚的教态，严谨的教学环节，把我们的尊敬情愫渗透到教学中，到与孩子互动，展现中国文化。用自己的情怀去影响孩子，使之也对我们的祖先文化产生尊敬，进而产生学习的动力！也让我们自己赢得孩子们的尊敬和爱戴！谢谢大家！

羊舞丰收岁 猴吟锦绣春

   _____记巴尔的摩国际学校孔子课堂猴年的迎新春晚会

                     史静梅

            一场瑞雪关闭了美国东部名城巴尔的摩市公立学校为期一周的学校大门。2月8日星期一是中国农历的大年初一，巴尔的摩国际学校“中国文化周”的序幕也随着孩子们返回学校的欢声笑语徐徐拉开了。中文部主任张晓霞老师在全校早会上给孩子们介绍了中国春节的习俗和礼仪文化。教授全校五个语言部的师生说：年年有余！猴年大吉！新年快乐！等拜年的吉祥话。一时间全校的美国孩子和老师，见面的“你好”“欧拉”等问候语都变成了温暖的中国话… …

            中文部的老师们利用早会时间给全校讲授着长城，熊猫，孔子，四大发明，中国拥有的世界之最，武术，十二生肖，猴年等等丰富多彩的中国文化常识主题。陈潇老师和王力老师优美的嗓音让孩子们对中国的天华物宝痴迷，龚晓丽老师的中国古代科技展示让孩子们对中国文化敬仰。全校的孩子就像给中文部孩子们过一周生日一样。时时处处都会得到不同语言部的学生和老师们以各种不同方式的友好祝福！让中文部的孩子们神气了一周，幸福洋溢了一周。

         2月9日星期二凌晨鹅毛雪花的飞舞，又让以孩子安全为重的美国华府地区关闭了校门。然而陈媛媛，张晓霞，史静梅三位老师迎着风雪毅然来到学校，开始了她们精心的装饰准备工作。

         其实之前中文部的老师们已经把这个活动认真讨论，并做了明确分工，责任到人：肖克婷老师擅长书写春联， 杨湘梅老师也早早把学校楼道悬灯结彩。陈媛媛，龚晓丽老师主持出色 。陈潇老师是聚会餐饮协调管理老手 。王力老师是音响专家 。当然最重要脸面工程 ___ 舞台设计的重任就历史地落到了主任张晓霞老师肩头 … …

            学校美术老师不明白中文部的创意，这个时候她一时兴起，竟把原来的黑色舞台背景给莫名其妙地涂成白花脸。校长尴尬地不做声。老师们揪心地看着这面墙，奇怪地不知所以。聪明智慧的张晓霞老师没有任何抱怨，只是想琢磨着如何补救？她最后妙笔一挥，让这面“拆迁墙”瞬间变成一幅“中国周庄”的水墨画 ____  小桥流水掩映着粉墙青瓦。陈潇老师立刻补加一个给全校展示的文化主题《中国周庄》。校长大大赞叹了的晓霞老师的大才大智后，激动的说：我希望这幅画，永远保留在这里！一个优秀的团队，就是同心同德，群策群力！

             2月12日晚6点文化周的春节晚会，肖克婷老师的二年级小朋友一曲欢快的《姐妹拜年歌》把全校引入了的活动的高潮！紧接着张晓霞老师的三年级小朋友手持自制的红艳艳的《冰糖葫芦》惹得人想家，流口水… … 然后是陈潇，王力老师的五年级，四年级的同学登台与三年级同学共同表演唱了《拜年》，巴尔的摩孩子特有的优美的歌声让人心醉！四，五年级的孩子们一曲《中国话》深深表达了孩子们对中国文化的无限深情！初中部龚晓丽的大学生们和杨湘梅老师的学生一起，在杨老师的带领下，师生同台献艺：娴熟的边抖空竹，边《恭喜》大家新春快乐。让所有的孩子眼馋手痒，羡慕不已。

最可爱的奖项应该颁给陈媛媛老师的一年级小朋友。Mia小朋友甜美的独唱把美国朋友领进了南方山寨。媛媛老师又袅袅娜娜地把大家换回到荷塘。可爱的孩子们且舞且唱一板一眼，队形变幻美妙，荷花捧得庄重，彩扇舞得认真。就像他们朗诵的诗，真挚，温润，诚恳。字字珠玑紧扣父母的心，呼唤着家长们欣慰的笑容。汉办派来的蔡老师亲自指挥孩子们表演了他教授给孩子们的武术。一招一势流露出孩子们的快乐和自信。另家长们赞不绝口。大家还是想看看 “中文俱乐部”的孩子们的筷子舞？因为自从他们在孔子学院亲眼看到了乌兰托娅的精彩表演，他们就觉得筷子舞是和这个了不起的阿姨，有紧密的联系。觉得自己会跳筷子舞太“酷”了！家长和孩子们欢聚一堂，最让人不胜感慨的是蔡胜凯，赵飞燕，聂晶，丽萍，小李，王瑞雪等汉办的老师和马里兰大学的实习教师一起，往来穿梭其间，哪里有需要，哪里就有他们的身影。他们和巴尔的摩国际学校的师生融为一体，不怕苦，不怕累，机智勇敢地维护着晚会正常顺利进行！如果没有他们的辛勤付出，这个文化周不会这么完善；如果没有他们的查漏补缺这个晚会不会如此让孩子和家长满意。他们和巴尔的摩国际学校的老师们精诚团结，通力合作。帮助孩子们出色地表演了一个又一个节目；为孔子课堂的建设添砖加瓦；他们赢得家长阵阵热烈的掌声，欢呼声；也赢得了巴尔的摩国际学校孩子们永远的爱戴！

          

      后记，“羊舞丰收岁，猴吟锦绣春”在这新春佳节之际，经历了巴尔的摩国际学校的教学生活，让人感慨万千，不在这个集体中工作，不理解什么叫“三生有幸”？这里没妒忌，没猜忌，没倾轧；有的是热忱，真诚，互助。那种每个人，包括汉办老师，实习教师和每个学生都努力，尽心尽力完成一个目标的感觉，让人感动得流泪！让人发自内心去爱的学校！

中文教师的着装

                 史静梅

         几年前，我所在的学前班里有一个特别易怒，不善于平静自己情绪的幼儿。他张口就骂，抬手就打。发起脾气时像一头疯狂的小狮子。一次无意中他闹腾的时候，我去制止他。他一眼瞄到了我脖子项链上的绿色小乌龟，就平静了下来。我从此就知道他喜欢小乌龟。那一年，我每天都带着这条小乌龟项链尝试着走进他的心里。后来这个无法无天的孩子的母亲来学校观摩孩子。也发现了他的儿子似乎感情上跟我近一点。这个曾经敢和校长打架的淘气孩子，如今上五年级了，他转变得懂事又有礼貌！今天专门过来给学前班的老师送生日蛋糕... ... 晓霞我俩是他的第一任老师，他非常特别。全校老师都惊心动魄地为他付出很多辛苦。今天看到晓霞介绍：“我刚好在门口，给了我之后不离开，使劲儿往里找，找史老师。。，多么有感情的孩子”。我幸福地流泪了... ...

        今天真是太高兴了。早晨我去看孩子们的英语课，刚进门，两个女孩子就来告状：一个特别淘气的小男孩，说我的头发很丑（因为我换了个刘海）。小家伙偷偷等着看我该生气了训斥他。我听了忍不住笑了，我说：“谢谢你们告诉我。他说对了，我也觉得我的头发很丑。”为了不让这个关心我的淘气包失望，我又上厕所悄悄把头发改变回来啦！

        今天这个小淘气的表现出奇的好。我不能说是因为我没批评指责他“对老师没礼貌”，但我没责怪孩子，和我大度地接受了他的“意见”修正了发型。显然稳定了孩子的情绪。

        教师代表着睿智和练达，也有益于学生从小形成正确的审美观。我们在异国他乡从事汉语教学，除了审美原则外，教师的着装还兼有潜移默化的育人效应，其着装应该是美的、优雅的和庄重的。

        美国人喜欢生活比较自由，日常衣着牛仔，T恤较多。我们许多中文老师也入乡随俗穿着牛仔和性感的衣着上课。不当的衣着将无形中带给孩子们自由散漫的信息。所以我们很多中文老师教授中文课的时候，遇到的最大挑战不是教学过程，而是无法控制管理课堂。有的老师甚至被学生气的流眼泪。

        学生中小学阶段是最善于模仿的时期，老师在学生心目中一般都享有较高的权威性，是学生最爱模仿的对象之一。一个称职的教师绝不会放过对学生哪怕是一点此时无声胜有声教育机会。

         

     倪老师个子虽然不高，但是我一眼就看出来，一个有气度，有气场的好后生。他的衬衣，坎肩，扎着领带成为他着装的特色。倪老师为人正直，性格稳重，工作尽职尽责全校的调皮捣蛋的孩子都喜欢他，听他的话。接下来的校园生活，证实了我的眼力。

         我们学校是校服学校，所有语言组的学生每天都必须穿校服上学。只有募捐日学校才允许学生穿自己喜欢的衣服上学一天。这一天，我们学校最淘气的孩子考比，身着衬衣，坎肩，扎着领带，穿一双皮鞋。就连钥匙链也和倪老师的一样，半里半外地垂掉在西裤口袋边上。你从他给自己置办的行头，就可以看出他是倪老师的复制品！

       许多老师都管不了他。但他在这位倪老师面前，就驯服的像个小绵羊。从一个十一，二岁孩子的这个行动，你能体会到孩子对自己喜欢的老师的发自内心的崇拜！老师的人格魅力感染了孩子的老师，一定是“老师言既出，学生行必果”。又怎么能不出色完成教学任务呢？

我在马路边，拾到一分钱‏！

                                 李沛施

                 学前班时，老师教育我们，捡到一分钱要交给警察叔叔，这样才是好孩子，但没说为什么，所以不懂，捡到就直接装兜里，买巧克力豆。小学时，出于好奇，试探着把一分钱送给警察，结果他不要。后来发现给老师更靠谱，居然可以在班会上获得表扬。中学时，懂得了警察叔叔看不上一分钱是因为通货膨胀，一分钱早已花不出去，要了也没用。后来到了大学，终于明白当初学前班老师的苦心，原来一分钱指的是一份钱，警察叔叔指的是掌权者，原来那个老师只是想让我们从小就懂得这个社会的基本法则，那就是纳税人与政府之间的关系。
           

                工作了，才发现那位学前班老师要教给我们的，远不只这些。假设捡到一分钱的就是有钱人，没捡到的那位警察叔叔就是穷人。那么，富豪和土壕的区别就在于乐善好施与为富不仁之间的选择。然而只有前者才能功在千秋，因为当下的经济政治环境中，口碑已成为行业内的企业甚至于企业中的企业家们的重要基石。
          

                 所以，无论为长治久安计还是安居乐业计，我们学会了在任何情况下，捡到一分钱，一定要交给警察叔叔。

中文老师要宽以待人“给孩子一次改正错误的机会。”

                                                                史静梅

         如果你背井离乡，远渡重洋来美国教中文，不是为了一个乐趣，一个事业。而是因为中文火热，为了得到一份工作谋生。那我认为这不是一个好的选择。因为这份工作也许会让你身心疲惫，倍感艰辛   …  …

         美国的儿童也和中国的孩子一样，当他们到了七岁，八岁，也会学一些讨人嫌的毛病。在学校里，课堂上也难免有一些孩子会学着大人们的口气，满口脏话。

        今天我们班学生上英语课。一个女孩不停的说话。英语老师让她坐到地毯上，她不理不睬。我要求她按英语老师的话去坐到地上。她就小声地冲我说了句：老女人！小朋友都惊叫起来。我哈哈一笑说：“你说对了！我就是老女人。你必须听老女人的话，不然我就把你送办公室去。”她只好去坐在地毯上了，就没人跟她说话了。

        等下课，我们去喝水时，她想帮小朋友发一次性纸杯。我温和地说：“你说了对史老师不礼貌的话。我很伤心，我不帮助你也写作业了，也不让你帮助我给小朋友发杯子了。”她赶紧低着头说：“史老师，对不起。我和你说了不礼貌的话。我不再说了。”我说：“那好吧！如果你不再说没礼貌的话，我就还是你的朋友。”她点点头。

         接下来的一天，她每完成一点作业，就拿过来，让我帮她看看。她其实很聪明，就是比较懒散。经过早晨的事，今天她很努力的克制自己，完成老师的作业。

        我现在就专门和晓霞老师一起改变这样的孩子。我们的效果还好 。主要是配合很重要。我们主要是用爱心。我们对他们就像自己的孩子。我们平常各方面很关心他们，他们心里有数，所以别人说送他们去办公室他们也不怕。我说他听，是他们怕失去我这个朋友。并不是因为我厉害。

        今天这个女孩子写的中文作业，受到老师的表扬：

                                        如果一年四季都下雪

         如果一年四季都下雪，我就可以高兴的在家里玩。我要做两个大雪球。一个做雪人的肚子，一个做雪人的头。

        我用巧克力做眼睛。我用胡萝卜的做鼻子。我用草莓做嘴巴。我给他带围巾，我用树枝给他做手。

        老师把她的作业给班里的小朋友分享完后。班里最调皮的一个男孩子，特别上心。他趁老师不注意，悄悄溜到这女孩的桌子边，仔细看了一遍他的作业。

        我们在公立学校教学工作中，常常会因为规范孩子们的行为。受到孩子甚至家长的不良礼遇。这让在中国享受惯了被受尊敬的我们，是很难适应的。但越是难以适应，越要冷静和理智。才能不失自己的尊严，有效地转变孩子的不良行为。才能真正化腐朽为神奇！有效地完成好学校教学工作。从而赢得孩子和家长的信任！

今天是谁的生日？

史静梅

       张晓霞老师病了。孩子们为了表达自己对张老师的爱心，几天来这群全校最淘气的孩子们无论是课内，课外都做到最努力。

       他们的愿望就是想张老师快点好起来！

       孩子们的善良感动着我，我决定找个由头奖励他们一下。 
       星期三的早晨，我抱着杯子蛋糕，奶油球走进教室。孩子们一看就不由自主地问：今天是你的生日？他们问遍每一个人结果发现，所有的孩子们都说，不是自己的生日。于是他们就来问我：史老师今天是谁的生日？我笑着回答：“我一定会告诉你们，今天是谁的生日。”

       孩子们又非常努力地完成了一天的学习。我抱着一本大影集，让孩子们坐在地毯上。我说：“今天早晨，小朋友问我，今天是谁的生日？我现在告诉你们，今天是我儿子的生日！”我接着说：“王老师给你们讲了昆虫的生长周期，我给你们讲讲我的儿子——沛施的生长过程。”

      孩子全部静静地盘腿坐在地毯上，全神贯注地看着我。王老师开始给我们拍照。Tom老师也和孩子们一起被我的话吸引了过来。

      我环视一眼可爱的孩子们，翻开我手里的大影集。

     “这个胖胖宝宝，是我儿子沛施小的时候。这张是他五岁，这是他八岁。和你们现在差不多大。这是他上中学时，自己设计制做的西班牙作业——企鹅捧尼亚塔。这是他的中学校园。看他也是一个好学生，这是他得了奖后和老师的合影。这是他上学的校车。这些是他的朋友，看他有很多的朋友，有男孩也有女孩，小朋友都很喜欢他。这是他用意大利面做的科学作业——这是一座桥。漂亮吗？”

    “漂亮！”孩子们回答。

    “暑假的时候，沛施会去社区工作。看这是他通过专业培训后，在做游泳池的小救生员。这时他才16岁。他一个人看护一个小区的游泳池。自己还要负责清洁和检票等等。沛施还喜欢科学，这是参观航天馆。这是参观二战纪念碑，这是罗斯福雕像。这是沛施到中文学校做助教。这是他高中老师和高中同学毕业的照片，这些是他高中的朋友。”我继续说。

      我一边指着照片，一边说：“ 看，这是他六年级的学生证，这是他七年级的学生证，这是他八年级的学生证，这是他九年级的学生证，这是他十年级的学生证，这是他十一年级的学生证，这是他十二年级的学生证，这是他社区大学的学生证，这是他大学的学生证。这是他大学毕业的照片。”

      沛施长大了，你们也会像他一样健康地长大！你们也会和他一样有很多朋友！你们也会和他一样成为一个能为社会工作的人！好不好？”

    “好——！”孩子们高兴地大声说。然后就欢快的唱起：“沛施生日快乐！沛施生日快乐！沛施生日快乐！沛施生日快乐！”我们几个老师给孩子们开始发蛋糕  … …  

    《增广贤文》有道是：不会说说家里。因为我从不在学生们面前提及家人。今天利用儿子的生日我给孩子分享了我的儿子的成长！他们觉得格外新鲜有趣！同时，也算给离家工作的儿子过一个特别的生日吧。我的儿子从小特别体谅父母，怕给我们添麻烦，从不让我们为他主办生日聚会。

     看着孩子们这么开心，我们也很高兴。最后还是最有学问的汤姆老师给做了精彩的总结：忆当年讲沛施平常日子温暖人心，看今朝谈成长美好生活点亮人生，沛施的生日，大家的节曰   …  …  张老师！多多保重，快快康复！

朋友结婚，沛施（前排左一）给朋友主持婚礼当嗣仪。