我在马路边，拾到一分钱‏！

                                 李沛施

                 学前班时，老师教育我们，捡到一分钱要交给警察叔叔，这样才是好孩子，但没说为什么，所以不懂，捡到就直接装兜里，买巧克力豆。小学时，出于好奇，试探着把一分钱送给警察，结果他不要。后来发现给老师更靠谱，居然可以在班会上获得表扬。中学时，懂得了警察叔叔看不上一分钱是因为通货膨胀，一分钱早已花不出去，要了也没用。后来到了大学，终于明白当初学前班老师的苦心，原来一分钱指的是一份钱，警察叔叔指的是掌权者，原来那个老师只是想让我们从小就懂得这个社会的基本法则，那就是纳税人与政府之间的关系。
           

                工作了，才发现那位学前班老师要教给我们的，远不只这些。假设捡到一分钱的就是有钱人，没捡到的那位警察叔叔就是穷人。那么，富豪和土壕的区别就在于乐善好施与为富不仁之间的选择。然而只有前者才能功在千秋，因为当下的经济政治环境中，口碑已成为行业内的企业甚至于企业中的企业家们的重要基石。
          

                 所以，无论为长治久安计还是安居乐业计，我们学会了在任何情况下，捡到一分钱，一定要交给警察叔叔。

中文老师要宽以待人“给孩子一次改正错误的机会。”

                                                                史静梅

         如果你背井离乡，远渡重洋来美国教中文，不是为了一个乐趣，一个事业。而是因为中文火热，为了得到一份工作谋生。那我认为这不是一个好的选择。因为这份工作也许会让你身心疲惫，倍感艰辛   …  …

         美国的儿童也和中国的孩子一样，当他们到了七岁，八岁，也会学一些讨人嫌的毛病。在学校里，课堂上也难免有一些孩子会学着大人们的口气，满口脏话。

        今天我们班学生上英语课。一个女孩不停的说话。英语老师让她坐到地毯上，她不理不睬。我要求她按英语老师的话去坐到地上。她就小声地冲我说了句：老女人！小朋友都惊叫起来。我哈哈一笑说：“你说对了！我就是老女人。你必须听老女人的话，不然我就把你送办公室去。”她只好去坐在地毯上了，就没人跟她说话了。

        等下课，我们去喝水时，她想帮小朋友发一次性纸杯。我温和地说：“你说了对史老师不礼貌的话。我很伤心，我不帮助你也写作业了，也不让你帮助我给小朋友发杯子了。”她赶紧低着头说：“史老师，对不起。我和你说了不礼貌的话。我不再说了。”我说：“那好吧！如果你不再说没礼貌的话，我就还是你的朋友。”她点点头。

         接下来的一天，她每完成一点作业，就拿过来，让我帮她看看。她其实很聪明，就是比较懒散。经过早晨的事，今天她很努力的克制自己，完成老师的作业。

        我现在就专门和晓霞老师一起改变这样的孩子。我们的效果还好 。主要是配合很重要。我们主要是用爱心。我们对他们就像自己的孩子。我们平常各方面很关心他们，他们心里有数，所以别人说送他们去办公室他们也不怕。我说他听，是他们怕失去我这个朋友。并不是因为我厉害。

        今天这个女孩子写的中文作业，受到老师的表扬：

                                        如果一年四季都下雪

         如果一年四季都下雪，我就可以高兴的在家里玩。我要做两个大雪球。一个做雪人的肚子，一个做雪人的头。

        我用巧克力做眼睛。我用胡萝卜的做鼻子。我用草莓做嘴巴。我给他带围巾，我用树枝给他做手。

        老师把她的作业给班里的小朋友分享完后。班里最调皮的一个男孩子，特别上心。他趁老师不注意，悄悄溜到这女孩的桌子边，仔细看了一遍他的作业。

        我们在公立学校教学工作中，常常会因为规范孩子们的行为。受到孩子甚至家长的不良礼遇。这让在中国享受惯了被受尊敬的我们，是很难适应的。但越是难以适应，越要冷静和理智。才能不失自己的尊严，有效地转变孩子的不良行为。才能真正化腐朽为神奇！有效地完成好学校教学工作。从而赢得孩子和家长的信任！

今天是谁的生日？

史静梅

       张晓霞老师病了。孩子们为了表达自己对张老师的爱心，几天来这群全校最淘气的孩子们无论是课内，课外都做到最努力。

       他们的愿望就是想张老师快点好起来！

       孩子们的善良感动着我，我决定找个由头奖励他们一下。 
       星期三的早晨，我抱着杯子蛋糕，奶油球走进教室。孩子们一看就不由自主地问：今天是你的生日？他们问遍每一个人结果发现，所有的孩子们都说，不是自己的生日。于是他们就来问我：史老师今天是谁的生日？我笑着回答：“我一定会告诉你们，今天是谁的生日。”

       孩子们又非常努力地完成了一天的学习。我抱着一本大影集，让孩子们坐在地毯上。我说：“今天早晨，小朋友问我，今天是谁的生日？我现在告诉你们，今天是我儿子的生日！”我接着说：“王老师给你们讲了昆虫的生长周期，我给你们讲讲我的儿子——沛施的生长过程。”

      孩子全部静静地盘腿坐在地毯上，全神贯注地看着我。王老师开始给我们拍照。Tom老师也和孩子们一起被我的话吸引了过来。

      我环视一眼可爱的孩子们，翻开我手里的大影集。

     “这个胖胖宝宝，是我儿子沛施小的时候。这张是他五岁，这是他八岁。和你们现在差不多大。这是他上中学时，自己设计制做的西班牙作业——企鹅捧尼亚塔。这是他的中学校园。看他也是一个好学生，这是他得了奖后和老师的合影。这是他上学的校车。这些是他的朋友，看他有很多的朋友，有男孩也有女孩，小朋友都很喜欢他。这是他用意大利面做的科学作业——这是一座桥。漂亮吗？”

    “漂亮！”孩子们回答。

    “暑假的时候，沛施会去社区工作。看这是他通过专业培训后，在做游泳池的小救生员。这时他才16岁。他一个人看护一个小区的游泳池。自己还要负责清洁和检票等等。沛施还喜欢科学，这是参观航天馆。这是参观二战纪念碑，这是罗斯福雕像。这是沛施到中文学校做助教。这是他高中老师和高中同学毕业的照片，这些是他高中的朋友。”我继续说。

      我一边指着照片，一边说：“ 看，这是他六年级的学生证，这是他七年级的学生证，这是他八年级的学生证，这是他九年级的学生证，这是他十年级的学生证，这是他十一年级的学生证，这是他十二年级的学生证，这是他社区大学的学生证，这是他大学的学生证。这是他大学毕业的照片。”

      沛施长大了，你们也会像他一样健康地长大！你们也会和他一样有很多朋友！你们也会和他一样成为一个能为社会工作的人！好不好？”

    “好——！”孩子们高兴地大声说。然后就欢快的唱起：“沛施生日快乐！沛施生日快乐！沛施生日快乐！沛施生日快乐！”我们几个老师给孩子们开始发蛋糕  … …  

    《增广贤文》有道是：不会说说家里。因为我从不在学生们面前提及家人。今天利用儿子的生日我给孩子分享了我的儿子的成长！他们觉得格外新鲜有趣！同时，也算给离家工作的儿子过一个特别的生日吧。我的儿子从小特别体谅父母，怕给我们添麻烦，从不让我们为他主办生日聚会。

     看着孩子们这么开心，我们也很高兴。最后还是最有学问的汤姆老师给做了精彩的总结：忆当年讲沛施平常日子温暖人心，看今朝谈成长美好生活点亮人生，沛施的生日，大家的节曰   …  …  张老师！多多保重，快快康复！

朋友结婚，沛施（前排左一）给朋友主持婚礼当嗣仪。